走進2015的我們回頭看看2014的台灣，充斥著大量的負面及不安。但越是黑暗的地方越能看見光，還是有人努力的在這片土地上奮鬥著。2014BEST100，讓我們向真實美好的價值致敬。

【最佳設計團隊 / 設計師】郭俊沛　偏遠國小再現新生命

1964年出生，台灣大學建築與城鄉研究所碩士畢業，建築師郭俊沛擁有豐富的政府與教育單位設計、整修、重建經驗，他主導的南投縣鹿谷鄉內湖國小重建案，秉持著不破壞環境景觀、適切融入原生建築與自然環境的原則，是台灣自然校園的創始者，曾以此獲頒2004年綠建築優良設計獎、2005年台灣建築佳作獎。此外，台中市刑務所演武場與彰化市公會堂的修復工程、台西鄉光華村景觀改造，都是他的作品。



2014年，郭俊沛以雲林草嶺生態地質國民小學得到台灣建築獎佳作的肯定，在這個案子中，他除了維持以往建築與自然融為一體、充分表達綠建築的特性外，還將國小轉型為社區中心，具有凝聚社區意識的功能；評審更特別指出，郭俊沛以較少的設計費，賦予位處偏遠的草嶺小學煥然一新的形象與意義，是為社會設計的最好示範。今年郭俊沛的另一個力作，則是同樣位於雲林縣崙背鄉的詔安客家文化館，作為全台唯一的詔安文化館，對於保存傳統文化具有相當大的意義。



【在地文化推廣貢獻】新光國小司馬庫斯部落實驗分班

司馬庫斯，這個位於新竹縣尖石鄉海拔1,500公尺的部落，是台灣最偏僻的原鄉之一，被外界稱做「黑色部落」。過去部落沒有自己的小學，孩子必須每週一跋山涉水四小時到達對面山頭的新光國小寄宿，週末才能回家，求學艱苦，年幼離家更造成了情感的斷裂。為此，部落幾經抗爭，族人捐地確保教育自主以及學校的土地產權歸屬部落，使用漂流木與石板蓋起校舍，方才興起了學；即便捐地的優繞長老每年為此必須被新竹縣政府以破壞水土為由開罰六萬元，長老仍堅定認為這代價非常值得。



司馬庫斯依循著泰雅族的傳統，禁菸禁酒不賣地，一步一步走向「上帝的部落」的理想。土地財產共有，凡部落出生的孩子，從小學到大學，學雜費和生活費全由部落共同經營基金負擔。國小畢業後，部落也提供竹東的宿舍給出外就讀國中的孩子，週末再以專車將孩子載回，參與教會聚會等活動。「孩子是部落的寶。」藉由陪同成長，讓孩子認同並參與部落的一切，學成回鄉也才能接續發展部落的未來，讓上帝的部落生生不息。